Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.
Поделиться в сетях:
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *

ЭТО ИНТЕРЕСНО:

ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ:

флейта

жалейка

ложки деревянные

гусли

МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ

НАШИ СКАЗКИ К.И.ЧУКОВСКОГО

"МОЙДОДЫР"

"ТЕЛЕФОН"

ЧИТАЕМ

"СКАЗКИ АНГЕЛА"

НЕДЕЛЬКИ АНГЛИЙСКОГО: "FOOD"

"INSECTS" 

"WILD ANIMALS" 

 

ОТКРЫТКА-ТАЧКА 

 

Умница

Творческий проект «Картинная галерея»

"Crazy colours" of Dr.Seuss.

Опубликовано 02.10.2014

В сентябре 2014 года стартовал  творческий литературный проект Юлии Соловьевой Between the Lines. И первым автором, по книгам которого мы играли, стал Dr. Seuss (Теодор Сьюс Гайзел). 

Не смотря на то, что у нас дома много литературы на английском языке, книг этого автора у нас не оказалось, и мы воспользовались предоставленными Юлией печатными вариантами.

Играли мы три вечера, после возвращения из детского сада.

Сначала я почитала детям книжку "Crazy colours".

Посмотрели видео-вариант этой книги:

Обыгрывать решили творчески. 

Создали из бумажной тарелочки лисят.

Слева на фото - работа Григория, справа - Прохора. Я помогала и все комментировала на английском.

Лисята.Лисята.

Let’s trim down our paper plate so it looks like a triangle/fox's face.

Давайте вырежем нашу бумажную тарелку, так это выглядит, как лицо Треугольник / лисы.

Let’s tear the orange paper into small squares.

Давайте разорвать оранжевую бумагу на небольшие квадраты.

Take the brush.

Возьми кисточку.

Dip the tip of the brush into the glue.

Опусти кончик кисти в клей.

Slather some glue all over the paper plate.

Намажь толстым слоем клей по всей бумажной тарелке.

Let's cut out two triangles out of the orange cardboard and two circles out of the white.

Давайте вырезать два треугольника из оранжевого картона и два круга из белого.

These will be the fox's ears and eyes.

Это будут уши и глаза лисы.

What are these? These are the fox’s ears. These are the fox’s eyes.

Что это? Это уши лисы. Это глаза лисы.

Glue the eyes on and staple the ears to the paper plate.

Приклеим глаза и прикрепим уши к бумажной тарелке.

Open the glue.

Открой клей.

To smear glue here.

Намажь клеем здесь.

Let's add the black pom pom where the nose would be and we have a fox!

Давайте добавим коричневый помпон, где будет нос и у нас есть лиса!

This is a wonderful fox.

Это замечательная лиса.

Splendid! Good job!

Замечательно! Молодец!

Поиграли с лисятами.

Здоровались, знакомились:

Hello!

Привет!

What's your name?

Как тебя зовут?

My name is fox.

Меня зовут лисенок.

Let's play.

Давай играть.

Играли с носками.

What are these?

Что это такое?

These are socks.

Это носки.

Let's count the socks.

Давайте посчитаем носки.

What color are these socks?

Какого цвета эти носки?

Let's put them in a box.

Давай положим их в коробку.

На следующий вечер снова читали книжку.

Сделали из бумажной тарелки цыпленка.

Look. What's this?

Посмотри. Что это?

This is a paper plate.

Это бумажная тарелка.

Let's make a chicken.

Давай сделаем цыплёнка.

Take the paint and the brush.

Возьми краски и кисточку.

Let's pour water in a jar (bowl).

Давай нальем воды в баночку (тарелочку).

Let’s paint the back of the paper plate with the yellow paint.  

Давайте закрасим заднюю сторону бумажной тарелки желтой краской.

Where is the yellow paint? Here it is.

Где желтая краска? Вот она.

Open a jar of paint.

Открой баночку с краской.

Let's paint with a brush.

Давай рисовать кисточкой и красками.

Take the brush.

Возьми кисточку.

Dip the tip of the brush into the yellow paint.

Опусти кончик кисти в краску.

Move it like that.

Передвигай её вот так.

Let me help you.

Дай я тебе помогу.

It's ready. Great!

Готово. Замечательно!

Our brushes are dirty.

Наши кисточки грязные.

They need to be cleaned.

Их надо помыть.

I’ll bring a little jar with clean water.

Я принесу баночку с чистой водой.

Here it is.

Вот она.

Let’s dip our brushes in it.

Давайте опустим наши кисточки в неё.

And rinse them like that.

И пополощем их вот так.

Now they are clean.

Теперь они чистые.

Let's put the paper plate aside until it is completely dry.

Давайте положим бумажную тарелку в сторону, пока она полностью не высохнет.

Let's cut out two circles out of the white cardboard.

Давайте вырежем два круга из белого картона.

This will be the chick's eyes.

Это будут глаза цыплёнка.

Take a black felt-tip pen.

Возьми черный фломастер.

Draw a circle for each eye.

Нарисуй кружочек на каждом глазе.

What's this? This is a chick’s eyes.

Что это? Это глаза цыплёнка.

Glue the eyes on and staple the ears to the paper plate.

Приклеим глаза и прикрепим уши к бумажной тарелке.

Open the glue.

Открой клей.

To smear glue on the circle.

Намазывай клей на кружок.

Pressed to the plate.

Прижимай его к тарелке.

Let's make the chick’s wings.

Давай сделаем крылья цыпленка.

Give me your right hand.

Дай мне твою правую руку.

Give me your left hand.

Дай мне твою левую руку.

Put it on the yellow cardboard.

Положи ее на картон жёлтого цвета.

I circled in your palm.

Я обведу твою ладошку.

Cut out the hands prints.

Давай вырежем отпечатки ладошек.

Let’s glue them to the sides of the paper plate with the fingers sticking out like wings.

Давай приклеим их к бокам бумажной тарелки, так чтобы пальцы торчали, как крылья.

What are these? These are the chick’s wings.

Что это? Это крылья цыпленка.

Cut out a square from the orange color paper.

Вырежем квадрат из оранжевой цветной бумаги.

Let's fold it in half from corner to corner to make a beak.

Давайте сложим его пополам из угла в угол, чтобы сделать клюв.

What's this? This is a chick's beak.

Что это? Это клюв цыпленка.

Glue the beak to the middle of the paper plate at the fold in the beak.

Приклеим клюв к середине бумажной тарелке в месте сгиба в клюве.

It's ready.

Цыплёнок готов.

This is a wonderful chick.

Это замечательный цыпленок.

Splendid! Good job!

Замечательно! Молодец!

Рисовали рыбок из отпечатка ладошек, считали их и определяли цвета.

Я обводила ладошки сама. Прохору помогала раскрашивать, он сам немного тоже пытался, только на рыбку все никак не попадал. :)

Гриша раскрасил свою рыбку сам в красный цвет.

Let's draw a fish.

Давай нарисуем рыбок.

Take a blue felt-tip pen.

Возьми синий фломастер.

Give me your right hand.

Дай мне твою правую руку.

Put it on the paper.

Положи ее на лист бумаги.

I circled in your palm.

Я обведу твою ладошку.

Let’s draw a triangle.

Нарисуем треугольник.

This is the tail of the fish.

Это хвостик рыбы.

Let’s draw the eye.

Нарисуем глаз рыбы.

Fish is ready.

Рыбка готова.

Let's draw another fish.

Давай нарисуем другую рыбку.

Let’s color the fish.

Давай раскрасим рыбку.

Do you see this outline?

Ты видишь этот контур?

Color everything inside it.

Закрась всё внутри.

Take the felt-tip pen.

Возьми фломастер.

Put the tip of the felt-tip pen on the paper.

Поставь кончик фломастера на бумагу.

And move it like that.

И двигай его вот так.

Try not to go beyond the line.

Старайся не заезжать за линию.

Let's count the fishes.

Давай посчитаем рыбок.

What color is this fish?

Какого цвета эта рыбка?

Let's put the felt-tip pen in the box.

Давай положи фломастеры в коробку.

Close the box.

Закроем коробку.

And put it on the shelf.

И положим её на полку.

На третий вечер рисовали мышек из отпечатка ступни, считали и определяли цвет.

Обводила ступни и рисовала хвост, ушки,нос и рот я. Прохор слушал и смотрел. Это мышка из отпечатка ступни Прохора.

Гриша раскрасил свою мышку в черный цвет.

Let's draw a mouse.

Давай нарисуем мышку.

Take a black felt-tip pen.

Возьми чёрный фломастер.

Give me your foot.

Дай мне твою ступню.

Put your foot on the piece of paper.

Поставь свою ступню на лист бумаги.

I circled in your foot.

Я обведу твою  ступню.

Let’s draw a thick line.

Нарисуем толстую линию.

This is the tail of the mouse.

Это хвостик мышки.

Let’s draw the eyes and the ears.

Нарисуем глаза и уши.

Mouse is ready.

Мышка готова.

Let's draw another mouse.

Давай нарисуем другую мышку.

Let’s color the mouse.

Давай раскрасим мышку.

Do you see this outline?

Ты видишь этот контур?

Color everything inside it.

Закрась всё внутри.

Take the felt-tip pen.

Возьми фломастер.

Put the tip of the felt-tip pen on the paper.

Поставь кончик фломастера на бумагу.

And move it like that.

И двигай его вот так.

Try not to go beyond the line.

Старайся не заезжать за линию.

Let's count the mouse.

Давай посчитаем мышек.

What color is this mouse?

Какого цвета эта мышка?

Let's put the felt-tip pen in the box.

Давай положи фломастеры в коробку.

Close the box.

Закроем коробку.

And put it on the shelf.

И положим её на полку.

Играли с самодельными бумажными героями и повторяли какие звуки издают лиса и цыплёнок:

How does the chick goes?

Как цыплёнок "говорит"?

The chick goes "cheep-cheep "

Цыплёнок говорит "пи-пи".

How does the fox goes?

Как лиса "говорит"?

The fox goes yapping

Лиса тявкает.

Отвечали на вопрос What does this fish have? в самодельной проводилке:

Спасибо организатору проекта "Between the Lines" Юлии Соловьевой и спонсору данного этапа Sunenglish!

Используемые материалы можно скачать по ссылке:

 

Понравилось, как мы читаем книжки, изучая английский язык? - Поделитесь с друзьями в соцсетях.

Хотите быть в курсе всех новостей в нашей ИЗБЁНКЕ и играть дальше с нами на английском языке? - Подписывайтесь на «Получение новостей».

Ваш e-mail: *
Ваше имя: *