Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.
Поделиться в сетях:
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *

ЭТО ИНТЕРЕСНО:

ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ:

флейта

жалейка

ложки деревянные

гусли

МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ

НАШИ СКАЗКИ К.И.ЧУКОВСКОГО

"МОЙДОДЫР"

"ТЕЛЕФОН"

ЧИТАЕМ

"СКАЗКИ АНГЕЛА"

НЕДЕЛЬКИ АНГЛИЙСКОГО: "FOOD"

"INSECTS" 

"WILD ANIMALS" 

 

ОТКРЫТКА-ТАЧКА 

 

Умница

Творческий проект «Картинная галерея»

"Draw me a star" of Eric Carle.

Опубликовано 17.11.2014

Мы продолжаем участвовать в литературном творческом проекте Юлии Соловьевой "Between the Lines". Третий этап проекта - игры по книгам Эрика Карла. Во время тематической недельки "Insects" мы читали-играли с одной книгой этого автора - "The very Hungry Caterpillar". Сейчас для игр я выбрала новую для нас книгу "Draw me a star".

1. Для начала мы почитали распечатанный вариант этой книги и посмотрели видео, на котором читают эту книжку:

2. Создали звезду из резинок на планшете "Геометрик"*:

Звезда.Звезда.

Let's play whith a Geoboard.

Давай поиграем в геометрик.

What is this?

Что это?

This is a Geoboard.

Это геометрик.

What is this?

Что это?

This is a rubber band.

Это резинка.

Look how many pins are here.

Посмотри сколько здесь гвоздиков.

Let's count them.

Давай их посчитаем.

What color is this rubber band?

Какого цвета эта резинка?

This is a yellow / red / blue rubber band).

Это жёлтая/красная/синяя резинка.

Take a yellow rubber band and put it on this pin.

Возьми желтую резинку и одень ее на этот гвоздик.

Now pull the rubber band and put/string it on this pin.

А теперь потяни резинку и одень её на этот гвоздик.

Let's take one more rubber band.

Давай возьмем еще одну резинку.

A rubber band of what color would you like to take?

Какого цвета возьмем резинку?

All right.

Хорошо.

Now string the rubber band between these pins.

Теперь одень резинку между этими гвоздиками.

Good for you!

Молодец!

What have you got?

Что у тебя получилось?

This is a beautiful star.

Это красивая звезда.

Good work.

Хорошая работа.

* Отдельное спасибо Юлии Соловьевой за помощь в правильном использовании слов и выражений этой игры!

3. Сделали солнышко из прищепок.

Солнышко.Солнышко.

Look I 'be got something for you!

Смотри, я сделаю что-то для тебя!

Open the box, please!

Открой коробку, пожалуйста!

These are the clothes-pegs.

Это прищепки.

They are red, yellow, green and blue!

Они красные, желтые, зеленые и синие!

This is a blue peg.

Это синяя прищепка.

This is a yellow peg.

Это желтая прищепка.

This is a green peg.

Это зеленая прищепка.

This is a red peg.

Это красная прищепка.

Let's make a sun.

Давай сделаем солнышко.

Take this yellow circle.

Возьми вот этот желтый круг.

Now, take the peg.

Теперь возьми прищепку.

Look at me.

Посмотри на меня.

I press it and pin it.

Я нажимаю на нее и закрепляю ее.

Take the clothes peg you like.

Возьми прищепку, которая тебе нравится.

Choose it.

Выбери прищепку.

What peg do you like?

Какая прищепка тебе нравится?

This one? Very good

Эта? Очень хорошо.

Now take it, press it with your fingers and pin it.

Теперь возьми ее, нажми на нее пальцами и закрепи ее.

Look, what a nice sun!

Посмотри, какое хорошее солнышко!

 Подарили солнышко папе:

Солнышко.Солнышко.

Прохор в это время успел звезду украсить:

4. Рисовали деревья с помощью гуаши и трубочки для коктейля. Идею игры взяла из книги Анастасии Борисовой "A craft a day" из зимней творческой мастерской. Только фразы немного упростила под себя. :)

Мальчики дуть правда не стали, просто взяли палочки и стали ими рисовать. На мою просьбу "Let's blow", Гриша на русском ответил: "Не буду дуть". :)

Вот такое дерево у нас получилось:

Дерево.Дерево.

Here's a special substance to grow trees from.

Вот раствор, из которого будем выращивать деревья.

Let’s drip some paint on the paper.

Давай капнем краску на листок.

And this is the magic tool. 

А это твой волшебный инструмент.

What is this?

Что это?

This is a straw.

Это соломинка.

Ready, steady, blow!

На старт, внимание, дуй!

You can as well use the end of the straw to outline the trunk.

Ты можешь использовать конец

соломинки, чтобы прорисовать ствол.

Pull the paint up!

Гони краску вверх!

Blow harder etc.

Сильнее дуй.

Move the paper around to blow the paint in different directions.

Можешь поворачивать листок,

чтобы разгонять краску в разных

направлениях.

Now let's have a look at those hiding among the trees. Is that a deer?

Что это?

This is a trunk of the tree.

Это ствол у дерева.

This is a star.

Это звезда.

Good job.

Хорошая работа.

 Потом мальчики сами порисовали:

Работа Григория.Работа Григория.

 Работа Прохора.Работа Прохора.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Играли в игру "Кошка и воробьи". Папа был кошкой. А Гриша и Прохор - воробьи. Когда кошка спала, вороби клевали зернышки и чирикали. А когда кошка просыпалась, воробьи разлетались. :) Деткам очень понравилась эта игра. Прохор маску одеть не захотел, но "улетал" с удовольствием. 

Папа-кошка.Папа-кошка.

Гриша-воробей.Гриша-воробей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

This is a cat.

Это кошка.

Dady  is  a cat.

Папа  – кошка.

Grisha is a sparrow.

Гриша – воробей.

Prokhor is a sparrow too.

Прохор тоже воробей.

The cat is sleeping.

Кошка спит.

The sparrows are pecking  grains and tweeting.

Воробьи клюют зернышки и чирикают.

The cat is waking up.

Кошка просыпается.

The sparrows are flying away!!!

Воробьи улетают далеко!!!

Well done.

Молодцы.

Let's play again.

Давайте поиграем еще раз.

6. Играли в игру "Цветочное домино" от Ирины Фильо, фразы использовала из сборника Елены Мироненко Тематическая неделя "Лето", выигранного нами в проекте "Летняя игралочка", добавив немного своих.

Мальчики играют в цветочное домино.Мальчики играют в цветочное домино.

Let's play a domino game called "A flower for a butterfly".

Давай поиграем в домино «Цветочек для бабочки».

Show me a flower, please.

Покажи, где цветок?

And now, show me a butterfly?

А теперь покажи, где бабочка?

Let's take the first card. We can see a flower in it.

Берём первую карточку. На ней цветок.

Find a butterfly of the same colour as the flower.

Найди бабочку такого же цвета как цветок.

Put the card with the butterfly near the flower.

Положи карточку с бабочкой возле цветка.

Look! There is a new flower!

Посмотри! Вот новый цветок!

All the flowers have found their butterflies!

Все цветочки нашли своих бабочек.

7. Делали аппликацию птичек. Детали я распечатала и вырезала заранее.

Птичка Прохора.Птичка Прохора.

Птичка Григория.Птичка Григория.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Let's make a bird!

Давай сделаем птичку!

This is a picture of a bird.

Это картинка птички.

Look, this is a bird.

Посмотри, это птичка.

It’s drawn in black and white.

Она нарисована чёрно-белой.

Let's take the breast of birds.

Давай возьмем грудку птички.

What color is it?

Какого она цвета?

Take it!

Возьми её!

Where should we put it?

Где мы должны положить её?

Here?

Здесь?

Does it fit?

Соответствует ли это?

No!

Нет!

Here! Yes! You are right!

Вот! Да! Ты прав!

Now let's take some glue.

Теперь давай возьмем немного клея.

Glued the breast / beak / wing / back / legs and stick it to the picture.

Приклеивай грудку/клюв/крылышко/спинку/лапки и придерживай её к картине.

Stick it!

Придерживай его!

Perfect!

Прекрасно!

Let's take another piece.

Давай возьмем еще один кусочек.

Take it!

Возьми его!

Look. What is this?

Посмотри. Что это?

This is a beautiful bird.

Это красивая птичка.

8. Полетали с этими птичками. 

The birds can fly.

Птички умеют летать

The birds like to fly.

Птички любят летать

Let's fly like birds!

Давай полетаем как птички!

Летали с мальчиками: я поднимала их к потолку.

I can fly here.

Я могу летать тут.

I can fly there.

Я могу летать там.

I can fly high in the air.

Я могу летать высоко в небе

9. Рисовали дождик.

Мальчики рисуют дождь.Мальчики рисуют дождь.

Let's draw the rain.

Давай нарисуем дождь.

Take a brush.

Возьми кисточку.

Put it in the water with the paint.

Опусти ее в воду с краской.

And now leave footprints painted like the raindrops.

А теперь оставляй отпечатки краской, похожие на капли дождя.

More and more.

Еще и еще.

Good for you!

Молодец!

10. Играли в игру "Солнышко и дождик". Идею игры взяла у Алены Маньковской. Когда я показывала солнышко - дети прыгали, а когда дождик - дети прятались под зонт.

What's it?

Что это?

It's the sun!

Это солнышко!

What is it?

Что это?

It's the rain!

Это дождь!

Jump up! It's the sun!

Прыгай! Солнце!

Hiding under this umbrella! it's the rain!

Прячься под этот зонт! Дождик!

11. Пели песенку и выполняли движения под нее.

Sit down, sit down!

It's the rain

It's the rain

It's the rain

Sit down, sit down!

It's the rain

Rain, rain, rain!

 

Jump up, jump up!

It's the sun!

It's the sun!

It's the sun!

Jump up, jump up!

It's the sun!

Sun, sun sun!

Вот так весело и непринужденно мы поиграли по книжке "Draw me a star" of Eric Carle.

Спасибо организатору проекта "Between the Lines" Юлии Соловьевой и спонсору данного этапа  English4me!

Используемые материалы можно скачать по ссылке: 

Понравилось, как мы читаем книжки, изучая английский язык? - Поделитесь с друзьями в соцсетях.

Хотите быть в курсе всех новостей в нашей ИЗБЁНКЕ и играть дальше с нами на английском языке? - Подписывайтесь на «Получение новостей».

Ваш e-mail: *
Ваше имя: *