Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.
Поделиться в сетях:
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *

ЭТО ИНТЕРЕСНО:

ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ:

флейта

жалейка

ложки деревянные

гусли

МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ

НАШИ СКАЗКИ К.И.ЧУКОВСКОГО

"МОЙДОДЫР"

"ТЕЛЕФОН"

ЧИТАЕМ

"СКАЗКИ АНГЕЛА"

НЕДЕЛЬКИ АНГЛИЙСКОГО: "FOOD"

"INSECTS" 

"WILD ANIMALS" 

 

ОТКРЫТКА-ТАЧКА 

 

Умница

Творческий проект «Картинная галерея»

"Каникулы в Простоквашино".

Опубликовано 15.04.2014

Мультики. Полезно или вредно для ребенка? В больших количествах конечно вредно. Но по одной серии же можно? А если не просто смотреть мультик, но и поиграть с его героями? О том, как к нам в гости приходили четыре дня герои мультфильма "Каникулы в Простоквашино" читайте далее.

День первый.

Утром к нам в гости пришли герои мультика «Каникулы в Простоквашино»: дядя Фёдор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин, галчонок Хватайка и корова Мурка с теленком Гаврюшей.
Гриша всех пригласил за стол.

Потом раздал им ложечки и стал угощать творожком. После завтра Гриша все убрал за собой и за гостями и все пошли смотреть мультик.

По ходу действия я объясняла про героев, как они встречали и угощали Печкина.
Потом пояснила Грише, что все они друзья и, что хоть Матроскин и Шарик ругаются иногда между собой, но они живут вместе и дружат. Что их мирит дядя Фёдор.
Потом мы посмотрели видео-песенку «Улыбка». Я пояснила Грише, что от улыбки начинается дружба, что нужно улыбаться и хорошо относится к людям, тогда они будут с тобой дружить.
Потом мы слушали фоном песенку «Улыбка ребенка» и песенки про дружбу.
Потом Гриша находил разные эмоции у мальчика (веселый-улыбающийся, грустный, злой). Сравнивали эти эмоции и выбирали, что лучше и что больше подходит для дяди Фёдора.


Ну, и как настоящие гости, герои-друзья конечно же подарили Грише подарок «Кубики».

Гриша поблагодарил и тут же стал в них играть (собирал кончено при помощи мамы, но ему очень понравилось и многие картинки находил сам).


Потом Гриша поиграл с кубиками один, в это время я включила ему аудио-рассказ «Улыбка».
Напоследок Гриша угостил всех десертом.


И гости пошли домой. Гриша со всеми попрощался.

День второй.

Когда к нам пришли наши герои-друзья, Гриша обрадовался. 

Мы стали строить из лего домик, в котором они живут в деревне Простоквашино.

 

Потом собрали поезд, на котором приехал в деревню дядя Фёдор и галочонок Хватайка. Гриша рассадил их по вагонам.


Потом я попросила его сделать железную дорогу. Выложить счетные палочки (шпалы) между нарисованными рельсами. Грише конечно больше понравилось рассыпать эти палочки. 

Когда железная дорога была собрана, то наш поезд помчался в деревню.


 Затем мы помогли псу Шарику пройти на охоту по тропинке до леса (сначала выложили тропинку из шашек).

Ну и, конечно же, Гриша показал свой коровник корове Мурке и теленку Гаврюше.
И пригласил их туда пройти.

После перерыва, Грише было дано задание: найти у кого какой хвост. С этим заданием он справился с легкостью, верно надев каждому из предложенных героев (Шарик, Матроскин, Хватайка, Гаврюша) хвост.

Так же мы почитали загадки про некоторых героев.

В творческой части мы нарисовали полоски коту Матроскину. Белые получились хорошо, а вот черной гуашью Гриша решил просто спрятать кота.


Также Грише было предложено налепить пятна на корову Мурку и теленка. Вот что получилось.


Посмотрев видео-книгу «Простоквашино» (новогодняя песенка), мы с Гришей наклеивали поезд, на котором ехали герои сказок Успенского.
Правда Гриша приклеил только паровоз и первый вагончик, второй доклеивала мама. :)


Потом мы посчитали сколько вагонов, сколько колес и труб у нашего поезда, сколько пассажиров в нем едет.
Ну, и напоследок, мы разложили домино-чтение. Мама читала Грише, а Гриша находил соответствующего персонажа.

После сна почитали потешки про кошку, собаку, загадки про собачку, кошку, галку.

Еще раз прочитали книжку-листалку с загадками о героях Простоквашино.
И рассматривали картины:
«Кот и пес». Каширин С.В.

«Кот с гитарой». Каширин С.В.

«Забытая деревня». А.Куинджи.
«Утро в деревне». А.Попов.
«Русская деревня». В.Д. Поленов.



Грише больше всего понравились картины «Кот с гитарой» и «Утро в деревне».

 

День третий.

Утром как только проснулись, Гриша побежал к картинам. Я попросила его показать картину «Кот с гитарой». Он мне показал.

Потом я просила показать его остальные картины, называя где они находятся относительно центральной картины «Кот с гитарой» (справа, слева, вверху, внизу).

Потом Гриша играл с пазлами «Простоквашино». Он их уже давно может собирать очень быстро. Это было у нас вместо разминки. :)

Затем мы почитали книжку-листалку с загадками про героев мультика. Рассмотрели сделанные вчера Гришей работы. Я просила показать колеса (поясняя, что они круглые), вагончики (прямоугольные), потом посчитали всех пассажиров.
Просила найти Гришу красные, зеленые, синие, белые, желтые элементы лего (поясняя про форму каждой детали), из которых мы вчера строили дом для друзей-героев. Он все показывал верно, только с белым цветом затруднялся немного.
На компьютере показала ему игру «Догонялки. Одноходовки» (пес Шарик догоняет зайца). А потом Гриша на самодельном поле помогал догонять Шарику зайца. Я называла куда бежать зайчику (направо-вверх-вниз-налево), а Гриша с Шариком догоняли зайчика.


В аналогичную игру мы уже играли (только кошка догоняла мышку).
Попозже я предложила Грише поиграть в игру «тени» с героями «Простоквашино». Он верно мне показал героев и их тени. В «тени» мы уже тоже играли, только там животные попроще. У нас еще не очень получается соединять их линией. Гриша закрашивал героев и их тени, а линию я ему помогала проводить, когда он мне верно тень показывал.


Ну, а потом конечно же Гриша попросил тряпочку, чтобы стереть маркер. :) (я вкладываю листочки с заготовкой в файл, чтобы не распечатывать снова, а с файла маркер водостойкий хорошо стирается, особенно если не оставлять на потом).


Позднее я достала Грише пазлы-героев мультика и попросила его из частей собрать целое. С этим заданием Гриша справился быстро. Так как в такую игру мы уже играли не раз, только там у нас машинки-самолетики.
Когда Гриша сам играл в пазлы, я включила ему аудио-энциклопедию про коровку.

Потом мы посмотрели видео-энциклопедию про кошку Мурку. 
Потом я показала Грише игру «лабиринт». В такую игру мы еще не играли. Поэтому сначала я сама проводила дорожку, поясняя Грише суть. А затем уже рукой Гриши. Будем закреплять данную игру дальше.


Перед прогулкой показала Грише презентации про собак и кошек. Гриша стразу начал изображать, как мяукают кошки. А когда по ходу был показан тигр, то зарычал, как тигр. :)
Ну, и посмотрели презентацию по математике с героями Простоквашино.

После сна герои-друзья подарили Грише новые пазлы. Гриша стал их собирать с интересом. Собрал семь пазлов, потом задумался, я ему помогла собрать два пазла. Остальные три собрал уже сам.
Еще раз играли в домино-чтение.
Ну, а вечером папа прочитал Грише информацию о корове, собаке, кошке из карточек МнЛ. А Гриша показывал ему как умеет собирать пазлы (и новые, и самодельные).

 

День четвертый.

Сегодня с утра к нам опять пришли наши герои-друзья. Кот Матроскин принес с собой гитару. И рассказал Грише историю происхождения гитары (посмотрели презентацию, послушали мелодии, исполненные на гитаре). Слушали и смотрели видео-клип песенку про зиму из м/ф «Простоквашино».

Пес Шарик подарил Грише фотоаппарат.

И они стали играть в догонялки (Гриша был зайчиком, а мама – с Шариком и фотоаппаратом бегали за Гришей, потом Гриша был Шариком, а мама – зайчиком, но Грише больше понравилось быть зайчиком).


Сегодня снова складывали деревянные пазлы, Гриша уже сам собрал их, без моей помощи.

Собирали вместе кубики «Простоквашино», которые нам подарили герои в первый день. Гриша сам играл в игру «тени». Так мы закрепляли пройденный материал.
Вечером, когда пришел папа, они снова играли в догонялки.
Еще поиграли в паровозик, на котором дядя Федор и Галчонок приехали в деревню.
В мячик: папа бросал мячик, а Гриша приносил ему (обыгрывали эпизод, как Шарик дрессировал Гаврюшу).

А потом герои-друзья попрощались с Гришей и поехали к себе в деревню. 

Гриша приглашал их еще приехать. Они пообещали вернуться. :)

Вот так прошла наша неделька «МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ».

С этой неделькой мы участвовали в одноименном проекте Юлии Соловьевой «МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ» еще в апреле 2013 года - получается, что год назад. :)

Для получения всех материалов подписывайтесь на рассылку "ПРОСТОКВАШИНО".

Ваш e-mail: *
Ваше имя: *

Добавлено 23.02.2015 г:

Сейчас мы втроем (папа, Гриша и мама) играем частенько в домино "Простоквашино", делюсь с вами карточками: