Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.
Поделиться в сетях:
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *

ЭТО ИНТЕРЕСНО:

ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ:

флейта

жалейка

ложки деревянные

гусли

МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ

НАШИ СКАЗКИ К.И.ЧУКОВСКОГО

"МОЙДОДЫР"

"ТЕЛЕФОН"

ЧИТАЕМ

"СКАЗКИ АНГЕЛА"

НЕДЕЛЬКИ АНГЛИЙСКОГО: "FOOD"

"INSECTS" 

"WILD ANIMALS" 

 

ОТКРЫТКА-ТАЧКА 

 

Умница

Творческий проект «Картинная галерея»

Тематическая неделька "Insects" (букашки).

Опубликовано 09.06.2014

На улице в разгаре лето, жара, поэтому самое время начать летнюю тему. На этой неделе мы будем знакомиться с букашками.

День первый.

1. Сначала мы посмотрели ознакомительное видео "Insects and bugs for kids", "I love bugs" и "Insects - Talking Flashcards":

insects - насекомые/букашки
ant - муравей
beetle - жук
caterpillar - гусеница
dragonfly - стрекоза
mosquito - комар
worm - червяк
ladybug - божья коровка
spider - паучок
fly - муха
butterfly - бабочка
bee - пчела
snail - улитка
grasshopper - кузнечик

2. Читали (в очередной раз с Гришей и первый раз с Прохором) и играли по книжке "Aline-Caterpillar and Her friends":

  • считали сколько цветов, грибов, бабочек и сыра изображено на картинке и соединяли с соответствующим числом;
  • раскладывали карточки-лото со словами и изображениями;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • делали аппликацию гусеницы Алины, повторяли цвета и считали кружочки:Гусеница Алина.Гусеница Алина.        

    Let’s make a caterpillar

    Давай сделаем гусеницу.

    We need some coloured paper, scissors  and glue stick.

    Нам нужны цветная бумага, ножницы и клеящий карандаш.

    Let's cut out the circles of coloured paper.

    Давай вырежем круги из цветной бумаги.

    What colour is this circle?

    Какого цвета этот круг?

    This is yellow/pink/orange/red/brown/

    blue/green circle.

    Это жёлтый/розовый/оранжевый/красный/коричневый/синий/зелёный круг.

    Take the circle you like.

    Возьми круг, который тебе нравится.

    Now we’ll put some glue on each circle. Let’s glue.

    Теперь мы намажем клей на каждый круг. Намазывай.

    Press it to the paper/ Stick it to the paper.

    Let's draw the eyes and the mouth. 

    Прижми к бумаге. 

    Давай нарисуем глаза и рот.

    Our caterpillar is ready!

    Наша гусеница готова!

    How many circles has she got?

    Сколько кружков у нее?

    Let's count the circles

    Давай посчитаем кружки.

    One, two, three, four, five, six, seven. There are seven circles.

    Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь. Семь кружков.

    Beautiful caterpillar!

    Красивая гусеница!

 3. Посмотрели первую серию видеомультика "Moon baby" (про Лунтика на английском языке):

4. Делали паутину между стульев. На каждый стул посадили пауков, которых мы сделали на днях, когда играли в "Мастерскую паучка". Ходили между нитями паутины, чтобы не порвать. А потом пауки ходили друг друг в гости и знакомились между собой:

Bring me the chairs.

Принеси мне стулья.

Let’s span a thread between the chairs and the table.

Давай натянем нити между стульями и столом.

This is a spider's web.

Это паутина паука.

Step over the thread.

Перешагивай через нити.

Don't tear them.

Не порви их.

Good afternoon.

Добрый день.

What's your name?

Как тебя зовут?

I'm a big black spider.

Я большой черный паук.

I’m a middle spider.

Я средний паук.

I'm a little orange spider

Я оранжевый паук.

Nice to meet you.

Очень приятно.

5. Смотрели познавательное видео про насекомых, в котором объясняется отличие насекомых от остальных букашек и птиц:

6. Посмотрели знакомые нам песенки "The Butterfly Colors Song" (первый вариант) и "Butterfly life cycle (metamorphosis) song":

7. Завтра у Гриши день рождения, поэтому после обеда наряжали комнату - делали гусеницу из цветных воздушных шаров:

Let's make the caterpillar of the balls.

Давай сделаем гусеницу из шариков.

I'll take out some balloons and we’ll blow them up.

Я достану воздушные шарики и мы надуем их.

Look, I’m blowing up a ballon.

Посмотри, я надуваю шарик.

And it is growing.

И он растёт.

Don’t touch it, wait.

Не трогай его, подожди.

I’ll tear off a piece of thread and tie it up.

Я оторву нитку и завяжу его.

Otherwise the air will go out.

А то воздух выйдет.

It’s ready.

Готово!

Look how beautiful they are!

Посмотри, какие они красивые!

Red, blue, yellow, green, orange.

Красный, голубой, жёлтый, зелёный, оранжевый.

Throw it!

Подбрось их!

It’s flying up.

Он летит вверх.

Let's join them together one after another with the double sided tape

Давай соединим их между собой один за другим двухсторонним скотчем.

Let’s draw the eyes and mouth on the first ballon.

На первом шарике нарисуем глазки и ротик.

What's this?

Что это?

This is a caterpillar.

Это гусеница.

Excellent!

Превосходно!

8. А в заключение посмотрели мультик про свинку Peppa pig "Frogs & Worms & Butterflies", в котором герои изображают червяка, бабочку и лягушку:

Скачать материалы к сказке "Aline-Caterpillar and Her friends" можно здесь.

 

День второй.

Сегодня (10.06.2014 г.) у Гриши день рождения - года, поэтому занимались-играли не так много, в основном творили.

1. Посмотрели вторую серию видеомультика "A Dream" (про Лунтика на английском языке):

2. Когда гуляли на улице, набрали разных листочков и листьев травы. А придя домой, сделали из них букашек -героев любимого детками мультика. Первым был grasshooper Kuzya, потом spider Shnyuk:

Grasshopper Kuzya.Grasshopper Kuzya.Spider Shnyuk.Spider Shnyuk.

 

 

 

 

 

 

 

 

А потом "Остапа понесло", сделали caterpillars Vupsen and Pupsen и worm Korhei Korneich: 

Caterpillars Vupsen and Pupsen.Caterpillars Vupsen and Pupsen.

Worm Korhei KorneichWorm Korhei Korneich

 

 

 

 

 

 

 

 

Потом появились на свет buterfly Alina и  bee:

Buterfly Alina.Buterfly Alina.

Bee.Bee.

 

 

 

 

 

 

 

 

Последняя букашка: ladybug Mila:

Ladybug Mila.Ladybug Mila.

Потом все герои знакомились друг с другом и называли свои имена.

Перлы на память:

Показываю Грише сделанного кузнечика и говорю: "What is it?"

Он мне отвечает: "Паук".

Я говорю Грише: "No, it isn't. This is a grasshopper". 

Он мне отвечает: "Это не grasshopper, это паук".

Я ему: "This is not a spider. This is a grasshopper".

Он мне: "Это не паук, это grasshopper".

Let’s go outside and see what kinds of animals are hiding among the branches.

Пойдем на улицу и узнаем, какие животные прячутся между веток деревьев.

Why don’t we collect leaves of different shapes?

Почему бы нам не насобирать листиков разной формы?

There are a lot of trees here.

Здесь много деревьев.

This is an aspen tree. This is a maple tree.

Это осина. Это клён.

They have leaves.

У них листья.

This is a rosehips. Look what beautiful flowers grow on the rosehips.

Это шиповник. Посмотри, какие красивые цветы растут на шиповнике.

You pick leaves.

Ты срывай листочки.

This is grass.

Это трава.

It feels soft to touch.

Она мягкая на ощупь.

These elongated ones look like worm’s body.

Эти продолговатые похожи на тело червяка.

This heart-shaped leaf will make a bee wings. 

Эти в форме сердца подойдут для крыльев пчелы.

Let’s glue the leaves to pieces of paper.

Давай приклеим листочки на бумагу.

And use pencil, pen or crayon to make our insects complete

С помощью карандаша, ручки или мелка дорисуем наших букашек.

Let's draw a butterfly body

Давай нарисуем туловище у бабочки

Let's draw a butterfly antennae

Давай нарисуем усики у бабочки.

Выражения брала у Проничевой Н.А. и Борисовой Анастасии, но переделала для себя.

3. Посмотрели знакомую нам песенку "The Butterfly Colors Song" (второй вариант):

4. Посмотрели мультик про свинку Peppa pig "Spider Web". Грише нравится, говорит: "Peppa pig":

5. Посмотрели первый раз видеокнигу "The very Hungry Caterpillar". Честно сказать, Гриша не впечатлился, Прохор вообще по своим делам уполз. :) Но надеюсь, что мнение деток изменится, такое бывает. :)

А вот здесь книгу читает сам автор:

 

День третий.

1. Посмотрели третью серию видеомультика "My little house" (про Лунтика на английском языке):

2. Посмотрели два варианта видео к потешке "Ladybug, Ladybug":

3. А потом я подпевала под аудиозапись и "летала" пальчиковой божьей коровкой.

"Ladybug Ladybug"

Ladybug, Ladybug ...
Landed On My Thumb,
Crawled On To My Wrist,
And Crawled Up To My Elbow,
Ladybug, Ladybug ...
Crawled Up My Arm,
And Then She Flew Away!

Ladybug, Ladybug ...
Landed On My Toe,
Crawled On To My Ankle,
And Crawled Up To My Knee,
Ladybug, Ladybug ...
Crawled Up My Leg,
And Then She Flew Away!

Oh, Ladybug! Oh, Ladybug!
Oh, Won't You Be My Friend?
Oh, Ladybug! Oh, Ladybug!
Won't You Come And Visit Me Again?
Won't You Come And Visit Me Again?

Ladybug, Ladybug ...
Landed On My Head,
Crawled On To My Nose,
And Over To My Ear,
Ladybug, Ladybug ...
Crawled On My Neck,
And Then She Flew Away!

Oh, Ladybug! Oh, Ladybug!
Oh, Won't You Be My Friend?
Oh, Ladybug! Oh, Ladybug!
Won't You Come And Visit Me Again?
Won't You Come And Visit Me Again?

Божья коровка у Гриши на шее.Божья коровка у Гриши на шее.

Божья коровка у Прохора на голове.Божья коровка у Прохора на голове.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Читали несколько раз книгу by Eric Carle "The Very Hungry Caterpillar". Нашла в своих запасниках отсканированный вариант (не помню кто выкладывал и где), распечатала и склеила. По-моему, не хуже, чем оригинал получилось. :)

Когда читали первый раз, то Гриша в своей манере взял у меня книгу, повертел, посмотрел сам, но не очень заинтересовался. Но потом (уже раз пятый читала сама) даже слушал внимательно. Так что будем читать еще.

5. Поиграли в игры по книге "The Very Hungry Caterpillar":

Наклеила на пакет с многоразовой застежкой изображение голодной гусеницы. А в рот ей складывала карточки с изображением яблока, груш, клубники, слив и всего остального, что гусеница съела. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточки и идею такой игры взяла отсюда.

Текст для фраз брала из самой книги:

"The Very Hungry Caterpillar"
In the light on the moon a little egg lay on a leaf.
One Sunday morning, the warm sun came up and pop! – out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar.
He started to look for some food. On Monday he ate through one apple, but he was still hungry.
On Tuesday he ate through two pears, but he was still hungry .
On Wednesday he ate through three plums, but he was still hungry.
On Thursday he ate through four strawberries, but he was still hungry.
On Friday he ate through five oranges, but he was still hungry.
On Saturday he ate through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salami, one lollipop, one piece of cherry pie, one sausage, one cupcake, and one slice of watermelon.
That night he had a stomachache!
The next day was Sunday again. The caterpillar ate through one nice green leaf, and after that he felt much better.
Now he wasn’t hungry any more. And he wasn’t a little caterpillar any more. He was a big fat caterpillar.
He built a small house, called a cocoon, around himself.
He stayed inside for more than two weeks.
Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out and ...  he was a beautiful butterfly!

6. Играли еще в одну игру по этой же книжке. Я просто показывала вот такие карточки по порядку и читала текст из книжки:

Эти карточки нашла вот здесь.

7. Посмотрели видеo про bee от Алёны Маньковской:

Buzzing bee - Жужжащая пчела
buzz buzz - жжж жжж
buzzing bee - жужит пчела
buzzing buzzing at me - жужит на меня
buzzing this way - жужит тут
buzzing that way - жужит там
Busy buzzing bee - трудолюбивая жужащя пчелка
buzzing up - жужит вверху
buzzing down - жужит внизу
buzzing up
buzzing down
buzzing all around - жужит везде вокруг
Busy buzzing bee - трудолюбивая жужащя пчелка

А потом играли с мальчишками нашей пальчиковой пчёлкой под аудио:

 

 День четвертый.

1. Сегодня с утра снова читали и играли по книге "The Very Hungry Caterpillar". Мальчишки уже больше заинтересованы, будем еще продолжать.

2. Гриша соединял изображения божьих коровок с их тенями. Прохор соединял между собой разноцветных бабочек:

Гриша соединяет божьих коровок с тенями.Гриша соединяет божьих коровок с тенями.

Прохор соединяет разноцветных бабочек.Прохор соединяет разноцветных бабочек.

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Искали треугольных (круглых, прямоуголных, овальных, в звездочку) пчёлку и листочек.

Let's find the triangle’s bee.

Давай найдём треугольную пчёлку.

Let's find the triangle’s leaf.

Давай найдём треугольный лист.

Let's put them together.

Давай соединим их вместе.

Let's put the triangle’s bee on the triangle’s leaf.

Давай положим треугольную пчелку на треугольный листик.

oval

овальный

circle

круглый

star

звездный

rectangle/rectangular

прямоугольник/прямоугольный

square

квадратный

4.Смотрели видеопесенку про Bumble Bee и танцевали под неё:

Вот слова песенки:

I know a busy bumble bee
That likes to buzz around
Pollinating flowers
As he flies from town to town
He is yellow, and black
With two wings on his back
And always buzzing around

So everybody say
B-U-M-B-L-E -B-E-E
That's how you spell bumble bee
That's it!
B-U-M-B-L-E -B-E-E
Oh it's fun to say bumble bee!

Six legs, two antennas
Two eyes to see
A tiny little brain
But still the smartest bee!
He never stops moving
There's just too much to do
'Cause he's a busy bumble bee

Now everybody say
B-U-M-B-L-E -B-E-E
That's how you spell bumble Bee
You got it!
B-U-M-B-L-E -B-E-E
Oh it's fun to say bumble bee!

Well he's fuzzy and furry
And always in a hurry
Making lots of bizz buzz sounds
Oh busy busy bumble bee
Do you think he ever sleeps?
Now let's all buzz around!

bzzzzz bzzzzzz
buzz buzz buzz buzz buzz
bzzzzz buzz bzzzzzz buzz
buzz buzz buzz buzz buzz

B-U-M-B-L-E -B-E-E
That's how you spell bumble bee
Everybody sing!
B-U-M-B-L-E -B-E-E
Oh it's fun to say bumble bee!

bzzz bzzz bzzz
bzzz bzzz bzzz 
buzz buzz buzz buzz buzz 
buzz!

5. А потом летали-танцевали с Laurie Berkner вот под это видео "Bumble bee":

6. После перерыва Гриша стал раскрашивать бабочек в цвета, в которые требовалось по заданию, я ему немного помогла.

7. Играли в "Little house" with insects.Little house with insects.Little house with insects.

"Little house" (Текст взят из книги "Домашний театр: Репка; Теремок; Снегурочка; Курочка Ряба", только героев переименовала). 

CharactersAnt, Bee, Grasshopper, Ladybug, Beetle, Spider.

Narrator: There was a little house near the forest. One day an Ant saw it.

Ant: Knock-knock! Who lives in the house?

Narrator: Nobody lived there and now the Ant lives in the house. He has lived in it for several days and then a Bee flies by.

Bee: Knock-knock! Who lives in the house?

Ant: I do. I am an Ant. Who are you?

Bee: I am a Bee.

Ant: Come in, let's live together.

Narrator: Now the Ant and the Bee live in the house. Here hops a Grasshopper.

Grasshopper: Knock-knock! Who lives in the house?

Ant: I do. I am an Ant.

Bee: I do. I am a Bee. And who are you?

Grasshopper: I am a Grasshopper.

Bee: Come in, Grasshopper. Let's live together.

Narrator: Now three friends live in the house. One day a Ladybug sees a house.

Ladybug: Knock-knock! Who lives in the house?

Ant: I do. I am an Ant.

Bee: I do. I am a Bee.

Grasshopper: I do. I am a Grasshopper. And who are you?

Ladybug: I am a Ladybug. Let me in.

Grasshopper: Come in.

Narrator: Now the Ant, the Bee, the Grasshopper and the Ladybug live in the house. They cook meals and make pies. One day a Beetle smells the pies and comes to the house.

Beetle: It smells nice. Knock-knock! Who lives in the house?

Ant: I do. I am an Ant,

Bee: I do. I am a Bee.

Grasshopper: I do. I am a Grasshopper.

Ladybug: I do. I am a Ladybug. And who are you?

Beetle: I am a Beetle.

Ladybug: Come in. Let's live together.

Narrator: Now five insects live in the house. They are happy. They dance and sing songs. One day a Spider hears their songs and comes to the house.

Spider: Who lives in the house? Who sings here?

Ant: I do. I am an Ant.

Bee: I do. I am a Bee.

Grasshopper: I do. I am a Grasshopper.

Ladybug: I do. I am a Ladybug.

Beetle: I do. I am a Beetle. And who are you?

Spider: I am a Spider. Let me in!

Ladybug: You are terrible. You cannot come in.

Spider: I can live on the roof.

Beetle: O.K.

Narrator: The Spider starts to climb up to the roof and — oops! — he breaks the house. The Ant, the Bee, the Grasshopper, the Ladybug, and the Beetle can hardly run out.

Next day all insects started to carry logs and to saw wood. They've built a new house, much better than the previous one.

8. Смотрели четвёртую серию видеомультика "How to be a friend" (про Лунтика на английском языке).

9. Считали пчёлок и смотрели видео:

10. Посмотрели несколько вариантов потешки "Itsy Bitsy Spider":

11. Сделали поделку "Spooky Spider's Web":

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

You will need:  black paper, crayon, glue, wool, pom-pom and spaghetti.

Вам понадобится: чёрная бумага, карандаш, клей, шерсть, помпон и спагетти.

Draw a spider’s web onto

some black paper using a

white crayon.

Нарисуем паутину на

черной бумаге с помощью

белого карандаша.

Cut spaghetti to fit on top of the white lines. Glue them into position.

Нарежем спагетти, чтобы они поместились на верхней части белой линии. Приклеим их в нужном положении.

Glue one circle of wool to the spaghetti.

Приклеим один круг шерсти на спагетти.

Let’s make the spider by gluing eight short spaghetti legs onto a fluffy pom-pom body.

Давай сделаем паука приклеив восемь коротких спагетти, как ноги, на пушистое тело из помпона.

Place the spider over the wool as though it is weaving its web.

Поместите паука на шерсти, как будто он ткёт свою паутину.

 

День пятый.

1. Несколько раз читали-играли в сказку "Little house", полетали как шмели под "Bumble bee".

2. Летали как бабочки под видео "Fly, Fly, Butterfly - nursery rhymes":

Fly, fly, fly, the butterfly, - лети, лети бабочка!
In the meadow is flying high. - на лугу она летает высоко
In the garden is flying low, - в саду она летает низко
Fly, fly, fly, the butterfly, - лети, лети, бабочка!

Под слова high я поднимала и кружила Гришу или Прохора высоко, а под слова low опускала низко к полу.

3. Смотрели пятую серию видеомультика "A Visitor" (про Лунтика на английском языке):

4. Читали книжку с потешкой "The Itsy Bitsy Spider":

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Играли в эту потешку так, как на видео папа с дочкой играют:

 6. Посмотрели два видео к потешке "Little miss muffet":

7. Читали и наклеивали наклейки в книжке к потешке "Little miss muffet" и читали эту потешку на плакате:

Без наклеек.Без наклеек.

С наклейками.С наклейками.

 

 

 

 

 

 

 

 

8. Посмотрели две серии мультика про свинку Peppa Pig "Night Animals" и "Tiny Creatures":

9. Изображали улитку с помощью детской ванночки. Но на фото уже старший сынуля встаёт:

10. Лепили улитку из пластилина:

Совместная работа Гриши и мамы.Совместная работа Гриши и мамы.

Индивидуальная работа Гриши. :)Индивидуальная работа Гриши. :)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

Let's model a snail.

Давай слепим улитку.

Let's break off a piece of blue clay.

Давай отломим кусочек голубого пластилина.

Hold it in your palm.

Подержи его на ладони.

We shall make it warm.

Мы его погреем.

It will melt a little.

Он немного растает.

It has become soft.

Он стал мягким.

Now open your palm.

Теперь раскрой ладонь.

Put the other palm on the top.

Сверху положи другую ладонь.

Now rub your palms against each other.

Теперь потри ладони друг о друга.

Move your hand in a circular motion.

Двигай рукой круговым движением.

Now you have a ball.

Теперь у тебя шарик.

Roll it back and forth and you'll make a sausage.

Покатай взад-вперед, получится колбаска.

Roll out a strand that is thick on one end and thin on the other. Starting with the thin end, create a spiral.

Раскатай так, чтобы с одной стороны был толстый конец, с другой – тонкий. Начиная с тонкого конца создай спираль.

This is a shell. 

Это раковина.

Let's roll two little yellow balls.

Давай скатаем два маленьких жёлтых шарика.

Take this yellow ball. Roll it back and forth and you'll make a sausage.

Возьми этот жёлтый шарик. Покатай взад-вперед, получится колбаска.

Press on it with your finger to make a pancake.

Придави пальчиком, чтобы получилась лепешечка.

This is a body.

Это туловище улитки.

Now put the shell on the body.

Теперь положи раковину на туловище..

Take the other yellow ball.

Возьми второй жёлтый шарик.

This is a head of the snail.

Это голова улитки.

Let's make the eyes, the antennae, the mouth.

Давай сделаем, глаза, усики, рот.

This is a snail.

Это улитка.

Good for you!

Молодец!

11. Раскладывали пазлы-картинки, считали на них бабочек, пчёлок, божьих коровок, цветочки, :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12. Разрезали картинки с кузнечиком, бабочкой, муравьем и божьей коровкой: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cut each picture along the thick grey line. - Разрежь каждую картинку по толстой серой линии.

13. Посмотрели отрывок про Beautiful bugs из серии Brainy Baby.

На этом наша неделька "Insects" подошла к завершению, но материала так много, что через какое-то время будем играть еще.

Все используемые материалы можно скачать ниже.

С этой неделькой Мы участвуем в проекте «Летняя игралочка». Присоединяйтесь!» 

 

В ноябре 2014 года с играми по книге "The very Hungry Caterpillar" мы участвуем в замечательном проекте "Between the Lines" Юлии Соловьевой. Спасибо за проект организатору и спонсору данного этапа  English4me!

 

P/S/ Некоторые видео удалила, так как на ютубе запрет на размещение. Если что-то не найдете, пишите личным сообщением.

 

Понравилось, как мы играем, изучая английский язык? - Поделись с друзьями в соцсетях.

Если хотите быть в курсе всех новостей в нашей ИЗБЁНКЕ, то подписывайтесь на «Получение новостей».

Ваш e-mail: *
Ваше имя: *