Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.
Поделиться в сетях:
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *

ЭТО ИНТЕРЕСНО:

ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ:

флейта

жалейка

ложки деревянные

гусли

МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ

НАШИ СКАЗКИ К.И.ЧУКОВСКОГО

"МОЙДОДЫР"

"ТЕЛЕФОН"

ЧИТАЕМ

"СКАЗКИ АНГЕЛА"

НЕДЕЛЬКИ АНГЛИЙСКОГО: "FOOD"

"INSECTS" 

"WILD ANIMALS" 

 

ОТКРЫТКА-ТАЧКА 

 

Умница

Творческий проект «Картинная галерея»

Часть 9. Завершающий этап. Лэпбук.

Опубликовано 05.07.2014

Прошло три месяца, как мы с детками начали участвовать в экологическом проекте "Лиза, Ева и ежик Зеленежик", организованном Татьяной Темралеевой. Мы очень многому научились за это время: убирать за собой игрушки, сортировать мусор, вторично использовать бутылки, покрышки, кусочки ткани. 

Задание для завершающего этапа - создание собственного лэпбука. В блоге Татьяны Темралеевой "Кенгуру" Татьяна Пироженко подробно описывает, как его сделать:

"Лэпбук" (lapbook) - в дословном переводе с английского значит "наколенная книга" (lap - колени, book - книга). Это такая небольшая папка, которую можно удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть все ее содержимое. Но, несмотря на кажущуюся простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме. Информация, которая представлена в ней, обычно оформляется в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.

Для начала я обдумала, чтобы хотела видеть в лэпбуке. Нарисовала схему на листе А4. Так как старшему сыну только 3 года, а младшему вообще 1,2 года, то решила сделать игровой лэпбук.

Мы только успели получить задание на завершающий этап и сразу же уехали ко мне на родину, поэтому цветного принтера под рукой нет, взяла с собой только липучки и светло-зеленую бумагу, так как в голове еще не было даже идей, что сделать и как. :) Цветную бумагу, гуашь, клей, белый картон, наклейки и т.п. покупала уже на месте. 

Для основы взяла паку от цветной бумаги, верхнюю часть разрезала и половинку приклеила с другой стороны:

Для того, чтобы кармашки и игры были прочнее, использовала белый картон. А чтобы привлечь мальчишек к созданию, дала им в руки кисточки и гуашь. В итоге они раскрасили картон в зелёный, красный, жёлтый, синий цвет. Помогали рисовать и небо на центральных играх.

Прохор рисует небо.Прохор рисует небо.

Гриша рисует небо.Гриша рисует небо.

Картинки рисовала сама - художник из меня еще тот. :)

Вот как теперь выглядит наш экологический лэпбук в сложенном виде:

На обложке написала определение экологии (взяла из своей школьной тетради по биологии): "Экология - наука, изучающая влияние окружающей среды на жизнедеятельность организма".

В круге изображен круговорот веществ в природе (картинку срисовала с яндекс.картинки). По ней мы разбирали как происходит круговорот веществ в природе: весной все растет и цветет, а осенью листья опадают, за зиму опавшие листья, трава перегнивают в земле, они служат пищей для микроогранизмов, которые живут в почве. Червячки и букашки перерабатывают перегнившие листья и траву, и почва обогащается, а потом эти полезные вещества попадают вместе с водой через корни деревьям, траве, кустарникам, и весной все снова расцветает и растет. Так повторяется из года в год.

Лэпбук застегивается на липучку, которая находится с обратной стороны круга "круговорот веществ":

А вот лэпбук полностью в разложенном виде:

Теперь опишу подробнее, что внутри.

1. Вверху, в центральной части, - кармашек, в котором хранятся карточки с изображением животных. 

Из всего разнообразия мы отобрали тех, кто занесён в Красную книгу Росии (фото слева): русская выхухоль, северный олень, белый медведь, леопард, и кто занесён в Красную книгу Московской области (фото справа): русская выхухоль, речная выдра, бурый медведь, обыкновенная рысь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. На кармашке игра - "Расставь экологические знаки". На картинке сделали аппликацию - в лесу пруд в природоохранной зоне, на переднем плане муравейник, костер. На пруду кубышка малая и кувшинка малая - относятся к редким и исчезающим видам растений Удмуртии. 

В прорези надо расставить знаки: "Внимание! Природоохранная зона", "Осторожно! Муравейник", "Не забудь потушить костёр!", "Нельзя ломать деревья", "Курить запрещено", "Нельзя трогать животных", "Запрещено разводить костер":

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Внизу центральной части игра"Сортировка мусора на пикнике". На картинке - скатерть на полянке, которую мы разложили, придя на пикник. С собой мы взяли яблоки, бананы, йогурт, сок и воду в стеклянных бутылках, конфеты, молоко в бумажной коробке. После пикника надо обязательно рассортировать мусор в корзинки "бумага", "пищевые отходы", "стекло", "пластик". Все продукты крепятся к скатерти на липучке.

Продукты на скатерти.Продукты на скатерти.

Рассортированный мусор.Рассортированный мусор.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. На развороте слева, вверху, расположена игра "Найди каждому "домик". Сделана в форме гармошки. Закрывается на застежки на липучках. 

 

На верхнем развороте

слева приклеили наклейки медвежонка, рыбки, белочки, птички. Справа нарисовала дупло, гнездо, берлогу, озеро - это "домики".

На нижнем развороте слева - бабочка махаон и жук-носорог, а справа - листок и цветок. 

Надо правильно найти и показать каждому свой "домик".

5. В центре, на развороте слева, расположена игра "Кто что ест". Идею оформления взяла у Татьяны Пироженко, но добавила еще один круг. Смысл такой: вращая средний круг, выбираем лису, мышь, орла или зерно. Потом вращаем оба маленьких круга и находим ответ на вопрос "кто что ест?": зерно - солнце, вода, почва; мышь - зерно; лиса - мышь; орел - лиса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 6. Внизу, на развороте слева, кармашек. В нем лежит книжка "Собери картинку. Животные."

 

 

 

Надо из трёх частей собрать целую картинку с изображением животного.

 

 

 

 

 

7. На развороте справа, вверху, - книжка-складушка со стихами о природе от неизвестного автора:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Что такое лес?
Сосны до небес,
Берёзы и дубы,
Ягоды, грибы...
Звериные тропинки,
Пригорки и низинки,
Мягкая трава,
На суку сова.
Ландыш серебристый,
Воздух чистый-чистый
И родник с живой
Ключевой водой.

Что такое река?
На воде облака.
Над водою - ивы.
Весенние разливы.
Окуни, ерши.
Кувшинки, камыши.
Пена на песке,
Лодка вдалеке.
В гнёздышке утёнок,
В домике бобрёнок.
Под корягой рак,
На берегу рыбак.

 Что такое горы?
С ветром разговоры.
Снежные вершины,
Грозные лавины.
Тропы каменистые,
Антилопы быстрые,
Пропасти бездонные
И пещеры тёмные.
Колючие кустарники,
Змеи и лишайники,
Козы-скалолазы,
А под землёй алмазы.
Реки, как хрусталь,
В синей дымке даль,
Где парит орёл -
Страж высоких гор. 

Что такое поле?
Для коней раздолье,
Пашни полоса,
Метёлочки овса.
В поле колосится
Спелая пшеница
И шумит там рожь,
Колючая, как ёж.
В поле ветер свищет,
Мышка зёрна ищет,
Ящерка снуёт,
Солнышко встаёт.
Знает только птица,
Где его граница,
Ну а ты пойдёшь -
Края не найдёшь.

Что такое луг?
Ковёр травы вокруг.
Цветов нарядных венчики,
Звонкие кузнечики.
Мотыльки игривые,
Жуки неторопливые.
С мёдом сладким пчёлки,
Песня перепёлки.
Мяты аромат,
Лета нежный взгляд
И до белых мух
С дудочкой пастух.

Что такое сад?
Розовый наряд.
Яблони цветущие,
Скворечники поющие.
Синие капели,
Мячики-качели.
Заросли шиповника,
Ягоды крыжовника.
Груши золотистые,
Персики пушистые.
Шорох листопада,
Осенняя прохлада.
Снегирей семейка,
Любимая скамейка. 

Что такое море?
Чайки на просторе.
Скалы-великаны,
Холодные туманы.
Волны трёхэтажные,
Моряки отважные.
Акулы зубастые,
Киты головастые.
Камней подводных глыбы,
Диковинные рыбы.
Кораллы, осьминоги,
Медузы и миноги,
А на дне темно,
Как в кино...

Что такое огород?
Овощей хоровод.
Дыни сладкие,
Помидоры гладкие.
С клубникой грядки,
Грабли и лопатки.
Лейка с дождём.
Улитка под листом.
А под землёй крот
Устроил ход.
Ещё для порядка
Сторож Ванятка -
Пугало сердитое,
Соломою набитое.

8. В центре правого разворота игра "Помоги муравьям найти дорогу к муравейнику". Это картинка, на которой изображено три муравья и муравейник. Продевая ленточки через отверстия, надо "проложить" дорогу от муравейника до каждого муравья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Само поле с игрой поднимается для удобства, а потом крепится на липучки к развороту. За полем хранятся знаки из игры "Расставь экологические знаки".

9. В нижней части правого разворота расположена книжка с загадками. На каждом развороте по одной загадке, а рядом на странице можно нарисовать ответ на загадку. Все странички проклеила скотчем, поэтому нарисованные ответы можно стирать и снова рисовать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На тарелке колобок —
Золотой горячий бок.
А тарелка голубая —
Не видать конца и края.

Он холодный, проливной,
По пятам бежит за мной.
Убегаю — только хуже,
Потому что всюду — лужи!

Думал, что мел,
Потому что бел,
А в руки взял,
Он водою стал.

Из-за облачных высот,
Глядя на долину,
Вышел
Семицветный кот,
Мягко выгнув спину.

За пнём
Бугорок,
А в нём
Городок.

Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.

Стоит Антошка
На одной ножке,
Сам маленький,
А шляпа большая.

Выше леса, выше гор
Расстилается ковёр.
Он раскинут над тобой
Он раскинут надо мной,
То он серый, то он синий,
То он ярко-голубой.

Для дыхания он нужен,
С ветром, вьюгой очень дружен.
Окружает нас с тобой,
Не поймать его рукой!

Без крыльев летят
Без ног бегут,
Без паруса плывут.

Она под осень умирает,
И вновь весною оживает.
Иглой зеленой выйдет к свету,
Растет, цветёт она всё лето.
Коровам без неё беда:
Она их главная еда.

 

Вот такой экологический игровой лэпбук у нас получился. Мы с детками с ним с удовольствием играем.

Спасибо большое Татьяне Пироженко за подробный мастер-класс и идею создания лэпбука и Татьяне Темралеевой за то, что сподвигла нас создать такую наколенную книгу и за весь проект в целом. Нам было очень интересно!!!

О том, как мы наблюдали за цветением растений и создавали свои букеты написано здесь.

О создании эскиза контейнера для сбора особого мусора читайте здесь.

О создании друзей для Паучка написано здесь.

О поиске Волшебной Книги Мышкина читайте здесь.

Об играх с Милашей, Пиком, Крохой и Лялей написано здесь.

О наших играх и опытах в Бутляндии читайте здесь.

О сортировке мусора написано здесь.

О том, как мы познакомились с ёжиком-Зеленежиком читайте здесь